Caso de Resolución de Problemas: Prácticas lúdicas y corporales......

 

En una escuela primaria de una zona urbana, los niños tienen pocas oportunidades de realizar actividad física durante el día escolar. El patio es pequeño y está lleno de basura, los juegos son escasos y deteriorados, y los profesores no organizan actividades recreativas ni deportivas. Los niños pasan la mayor parte del tiempo sentados en el aula o en el comedor, donde consumen alimentos poco saludables y con alto contenido calórico. Esto afecta negativamente a su salud física y mental, ya que presentan problemas de sobrepeso, obesidad, desnutrición, estrés y aburrimiento.

Los padres de los niños están preocupados por esta situación y quieren que la escuela mejore las condiciones del patio y promueva la actividad física como parte del currículo escolar. Sin embargo, la dirección de la escuela argumenta que no tiene recursos suficientes para hacer estas mejoras y que la prioridad es el rendimiento académico de los niños. Además, algunos profesores consideran que la actividad física es una pérdida de tiempo y que los niños deben dedicarse a estudiar más.

Soluciones a  la problemática.

1.- Realizar una Reunión con el cuerpo docente para dar a conocer la importancia y beneficios que tiene realizar educación física desde la niñez.

2.- Optimizar o adecuar  espacios para poder practicar educación física.

3.- Capacitar a los docentes para que practiquen pausas activas e incentivar a los estudiantes a practicar educación física.

4.-Reunirse con los padres de familia y representantes para dar a conocer sobre la importancia de realizar educación física deporte y recreación.

5.-Solicitar implementos sencillos para realizar las actividades físicas, deportes o ejercicios ejemplo, ulas, pañuelos, pelotas, balones, sogas, conos, etc...